在线学习@ Tech
课程交付模式@ Tech
截至2023年3月, 这些定义正在由OCHE和蒙大拿州立大学比林斯制定:
本课程是同步和面对面的,需要定期亲自出席. 学生和教师在特定的时间到指定的地点亲自参加.
本课程采用异步远程授课,使用MT Tech的学习管理系统(LMS).)学生和教师定期互动,但不能要求学生同步参与.
本课程部分以异步形式在线授课,部分通过面对面(F2F)互动授课, 通常在课堂上. 还可能存在一些同步远程需求. 本课程要求在线和F2F互动. 与同等学分的面对面课程相比,这种交付的特点是期望减少F2F课堂会议时间.
Hybrid包括HyFlex、翻和远程选项.
这门课允许学生完全灵活地参与. 学生可以选择完全在线参与, 完全面对面或两者结合,并可能随时改变他们的参与方式. HyFlex课程必须符合MT大学系统(MUS)在线课程质量核心原则. 不需要同步参与.
学生们在课外观看讲座和其他课程内容的录制版本,并完成作业, 实验室, 和老师一起参加课堂活动.
通过基于web的工具(如Zoom)进行同步. 这可以是个别学生的需求, 小群体, 甚至是其他机构的多个班级. 这是一种混合课程形式,因为面对面的会议和学习内容和活动以现场形式提供, 而是远程学习者通过ITV或其他流媒体体验.
面对面与完全远程选项:本课程同步提供面对面出席和远程视频会议选项. 学生可任选其一,并可随时更改参与模式.
低驻留率:本课程主要是在线和异步的,但需要至少一次面对面的会议. 具体细节见课程和项目要求.
技能 & 访问
查看以下信息,为在线课程做准备. 如果你对大多数陈述的回答是肯定的, 你很可能是在线课程的好候选人. 如果你对这些陈述的大多数回答是否定的, 你应该意识到,在你适应网络环境之前,你可能会面临某些挑战.
- 我能接触并知道如何使用电脑和鼠标.
- 我知道如何使用帮助菜单来查找问题的答案.
- 我知道关闭、最小化、隐藏窗口和关闭程序之间的区别.
- 我知道如何使用鼠标右键菜单功能.
- 我知道如何下载和安装程序或插件.
- 我知道如何删除文件.
- 我知道怎么清空回收站.
- 如果我有问题,我知道去哪里寻求帮助.
- 我知道如何用文字处理软件比如微软的word创建文档.
- 我知道如何打开和关闭文件.
- 我知道如何使用拼写检查来检查文档的准确性.
- 我知道如何复制和粘贴文本.
- 我知道如何使用撤销/重做功能.
- 我知道如何创建新文件夹.
- 我知道如何将文档保存为不同的文件类型,如rtf, html,纯文本等.
- 我知道怎么打印文件.
- 我知道如何使用像谷歌这样的搜索引擎.
- 我知道如何打开一个网页与URL地址.
- 我知道,当我使用从互联网/网络获取的信息时,我需要注意版权问题.
- 我知道什么是抄袭.
- 我知道如何撰写、发送、接收和转发电子邮件.
- 我知道如何将文件附加到电子邮件消息中.
- 我知道如何打开电子邮件附带的文件.
(其中一些技能将在在线课程中获得)
- 我已经阅读了MyMtech和Moodle的学生使用指南.
- 我的电脑符合使用Moodle和MyMtech的最低要求.
- 我知道如何登录和退出Moodle.
- 我知道如何在Moodle中阅读公告和查找日历事件.
- 我知道如何使用Moodle的论坛功能.
- 我知道如何在Moodle上向我的老师提交作业.
- 我是自我激励型的.
- 我能按时完成任务.
- 如果我需要帮助,我很乐意寻求帮助.
- 我很擅长用文字交流.
- 我有足够的时间来上这门课.
- 我有很好的阅读理解能力.
- 我很自律,能够跟上课程阅读和作业的进度, 并定期参与课堂活动,而不需要我的教授不断的提示.